草加産野菜関連情報

◆草加産の主な野菜　小松菜、夏は枝豆、冬はブロッコリー、ほうれん草、大根等多種あり。小松菜は、ビタミン(β‐カロテン、B群、C、葉酸等）、ミネラル(カルシウム、鉄等)を多く含み免疫活性化作用がある。枝豆は大豆の未熟果で、大豆と野菜の栄養学的特徴を持ち、たんぱく質、ビタミン(β‐カロテン、B群、C、葉酸等）、ミネラル(カリウム、カルシウム等)も豊富。免疫力をあげるには、主食、主菜、副菜をそろえ、栄養バランスよく摂取すること。野菜不足の学生の方は、副菜を1日5～6皿(１皿70g)目指して一皿でも多くとるように心掛けを。市内では、庭先販売があり誰でも購入可能です。
◆小松菜の歴史・特徴　江戸時代から東京小松川（現江戸川区）を中心に広がる。露地やハウス使用で1年中栽培。生育適温は10℃から25℃程、降霜時には肉厚になり、柔らかみが増す。
◆地場産野菜の最大のメリット　流通が短い分、新鮮でビタミン等の栄養価損失が少ない。購入から2～3日で食べるのが望ましい。

父母の会会報43号を発行しました。

（主なトピック）
・父母懇談会レポート
・大学における新型コロナウイルス感染症への対応
・作業部会紹介

会報は2020年11月30日に会員のご自宅宛に発送しました。まだ未着の会員の方がおられましたら、お手数ですが父母の会事務局までご連絡ください。

獨協大学父母の会事務局

父母の会会報42号を発行しました。

（主なトピック）
・総会レポート
・2020年度新役員紹介
・2019年度収支計算書
・退任役員のコメント

会報は2020年7月31日に会員のご自宅宛に発送しました。まだ未着の会員の方がおられましたら、お手数ですが父母の会事務局までご連絡ください。

獨協大学父母の会事務局

司会　まずは山路先生、新学長ご就任おめでとうございます。早速ですが、先生のお考えになる大学運営の方針についてお話をいただけますか。

学長　これまで8年間犬井正前学長のもとで副学長として仕事をしてきた経験をいかし、従来の大学の方針をできるだけシームレスに繋いで、さらに発展させていくのが私の使命です。獨協大学は、天野貞祐先生の「大学は学問を通じての人間形成の場である」という理念を第一に掲げております。したがって、教育力をさらに伸ばしていくのが本学の使命であり、学長として今後も取り組むべき第一の課題と考えております。また、本学は昨年度に授業時間を90分から100分に増やしました。例えば前半は先生が講義をして、後半はみんなで考えたり、作業をしたり、グループでディスカッションをしたりする。そんな風に、従来とは違う授業のやり方を進めるきっかけになればと考えていました。さらに今回、遠隔授業が導入されたことは、授業のやり方を変えるいい機会になったと捉えています。一方的に先生がたの話を聞くだけではなく、学生が自主的に学ぶことで、社会でも通用する実行力や判断力、意志を育てられるよう教育の質を転換させていく。それが、この4年間で私が目指すべき方向性だと考えています。

山路朝彦新学長

代表幹事　この困難な時期に学長に就任され、本当に苦労されていると思いますが、お話を伺いまして大学の方針が十分に理解でき、父母の会としては安心しました。次に、この会報の読者であるご父母・保証人の皆さんが最も関心を寄せ、またご心配されている新型コロナウイルス感染症への対策について、お聞かせいただけますか。

学長　2月の段階でコロナウイルスに関する危機管理部会を立ち上げ、3月の卒業式及び4月の入学式の中止と、授業開始を4月21日まで繰り下げることを決定しました。その後、4月7日に緊急事態宣言発令と同時に埼玉県からの外出自粛要請が出たため、全ての建物を閉鎖し、学生には自宅待機をお願いしました。しかし、授業は行わなければいけないということで、遠隔授業を行うことを決定し、学生にはオンライン学習に対する準備のお願いをしました。

　感染拡大の状況に鑑みて、おそらく夏までは遠隔授業に切り替えざるをえないと判断したためです。しかし、学生にとっては準備と言われても何をどう用意すればいいのかわからず、場合によっては経済的に難しい。そこで、遠隔授業のための準備金として、全学生に対して一律10万円を支給する『2020年度獨協大学遠隔授業支援特別奨学金』の給付を決定しました。授業開始を5月25日まで再度延期し、在学生対象のポータルサイトやWeb会議システムなどの各メディアの整備（容量拡大、通信強化など）を行うとともに、特別奨学金の支給を授業開始前に学生の手元に届くように急ぎ、今週ようやく授業が開始したところです。

代表幹事　全学生への特別奨学金の給付は大きな決断だと思いますが、この決定に至るまでにどのような経緯があったのでしょうか。

学長　遠隔授業への学生支援を行うにあたり、何ができるかを考えました。コンピュータを何千台と大量に購入し、学生に貸与あるいは供与するという案もありましたが現実的に難しく、それよりは、遠隔授業に耐えうるスペックのコンピュータを学生が自分で揃えられるよう、その費用を大学でもできる限り負担してあげようということで、支給を決定しました。通信環境を設備の一つと考えると、大学の通信環境の強化と並んで、学生側のインフラの整備は授業を行うために必要なことですから。また、特別奨学金の支給後には、教職員へも募金を呼び掛けています。本学の学生のため、教職員も連帯して支援していく姿勢を見せることが必要だと考えたからです。

代表幹事　遠隔授業開始から一週間が経ち、学生や先生方の様子はいかがでしょう。

学長　いろいろと大変で模索中ですが、比較的良いスタートだと感じています。この経験を通じて教え方が変わり、事態が収束しても従来の紙ベースの授業には戻らないだろうと予想されます。

代表幹事　4年生のご父母は、就職活動についても心配されています。

学長　大型の企業合同説明会やインターンシップが中止となり、学生もご父母の方々も不安でしょう。本学ではキャリアセンターという部署がオンラインでの情報提供を行っているほか、4年生全員への現状のヒアリングと個別相談を実施しています。少しずつ求人活動が再開されていますし、延期された公務員試験があるので、今後もこちら側か
ら積極的に働きかけ、支援していくつもりです。

代表幹事　最後に、緊急事態宣言の解除を受け、今後の施設利用やクラブ活動の再開の見通しについてお話を伺えますか。

学長　正直に申しまして、それに関しては、数日前に解除されたばかりの5月末の段階では慎重にならざるをえず、まだ判断しかねる状況です。ただ、一度も大学に来られていない1年生には、なんとかしてキャンパスに来られる機会を作ってあげたいものです。

代表幹事　先生がおっしゃった「学問を通じての人間形成」は、父母の会の願いでもあります。まずは、学生のための遠隔授業環境整備のため、500万円を助成させていただきます。微力ではありますが、今後も大学と連携しながら、奨学金の給付サポートや食育、助成などを通じてご協力できればと考えております。

学長　ありがとうございます。必ず活用させていただきます。困難な状況にあるなか、学生たちには遠隔授業などを通じて、いろいろな事態に対応できる力を身につけてもらいたい。大学はそのための支援を惜しみません。

代表幹事　父母の会は、大学と連携をしながら学問を通じての人格形成に仲介することができる立場です。父母のみなさんには、ぜひ積極的に父母の会に関わっていただきたいと思います。

モチベーション維持と人間関係の構築を

外国語学部 学部長 渡部重美

　この度のコロナ対応で外国語学部がとりわけ留意したのは、(１)授業開始が遅れる中で学生の勉学に対するモチベーションが低下しないように、(２)学生たち、特に大学のことをまだよく知らない新入生が孤立感を深めないように、の２点でした。
　(１)に対しては、学科オリジナルサイトやTwitter等を利用して大学HPから発信される情報への注意を喚起しつつ、学科ごとに事前学習の課題を出すことで学生たちの勉学意欲を保とうと努めました。また、(２)に対しては、４学科長が新入生および在学生に向けてメッセージを発信することから始めて、教員や在学生たちが様々な形で関わりながらオンラインでのチャットルームを開設し、新入生向けの歓迎会、履修相談会などを実施することで、可能な限り平常時と同じような人間関係を築く努力をいたしました。
　春学期は全面的に遠隔授業となりますが、外国語学部教員一同、できる限り質の高い授業を提供できるよう工夫してまいります。引き続きご支援のほど、よろしくお願い申し上げます。

新しい学び、新しい大学生活

国際教養学部 学部長 安井一郎

　新型コロナウィルス感染拡大による様々な制約の中にあっても学生諸君の大学生活を支えてくださっている保護者の皆様に心より御礼申し上げます。
　国際教養学部では、この状況の中で、在学生及び新入生の大学生活に対する不安や心配を解消するように努めて参りました。在学生には所属している各演習担当教員を通じて、必要な情報や指示等が確実に伝わるよう働きかけると共に、疑問や相談に対する対応を行っています。新入生には、基礎演習担当教員（兼クラス担任）を通じて、「授業開始までにしておいてほしいこと」を配布すると共に、日常のコミュニケーションの緊密化、オンラインによるクラス運営など、大学生活の円滑なスタートが切れるよう指導して参りました。
　「新しい日常」が求められる中、国際教養学部教職員一同、学生諸君と共に、新しい学び、新しい大学生活を創っていく所存ですので、今後とも変わらぬご支援をお願い申し上げます。

働き方の変化と教育のあり方

経済学部 学部長　倉橋透

　新型コロナウィルス感染症対策として、テレワークが急速に進んだ感があります。流行収束後もこの傾向は続くのでは、と思われます。
　教育も、こうした働き方の変化に対応できるものでなくてはなりません。獨協大学では、学生さんの通信環境整備のため、10 万円の特別奨学金の給付をおこなっています。経済学部では、表計算やグラフ作成の機会も多いことから、「獨協大学経済学部生のみなさんへ」という文書では「遠隔授業にはパソコンが最適で、卒業後もパソコンは必須である」ことなどを、「遠隔授業と情報倫理に関するお願い」では著作権、ルールやマナー、セキュリティについての注意点を、学生の皆さんにお示ししました。
　働き方は、今後も変わり続けるでしょう。学生の皆さんが社会にでても戸惑わなくて済むよう、しっかりした教育を行っていきたいと考えております。

変わること、変わらないこと

法学部 学部長　鈴木淳一

　日頃からの大学教育へのご理解とご協力に感謝申し上げます。
　新型コロナウイルスの感染拡大による教育環境の急激な変化には、戸惑いや不安を覚えた保護者の皆様も多かったのではないかと存じます。
　法学部ではこのような状況下においても学生の学修が継続できるように努めてまいりました。新入生については、アンケート調査を実施しクラス担任を通じて連絡をとる体制を整え、遠隔会議システムを活用した交流会を開催しました。また講義の完全遠隔化に伴い、教員が様々な実践例を共有するシステムを構築し準備しました。
　ウィルスによって変容した社会にあっても、人々が言葉によってコミュニケーションをし、法律に従って行動することは変わりません。法学部は、学生が新しい社会においても学びを継続させ成長できるように、お手伝いしていきたいと思います。引き続きのご支援をお願い申し上げます。